August 14th, 2009

Принципы мирного сосуществования

Обнаружил во френд-ленте замечательный список «невыносимых» вещей, этакий hate-list, который, на мой взгляд, просто идеально дополняет мои размышления о принципах семейной жизни (инее только их). В конце концов, даже в кругу семьи у каждого остаётся своё личное пространство, без сохранения которого и общего ничего построить не удастся. В общем, публикую его здесь без изменений (хотя в отдельных пунктах, возможно, формулировки и стоило бы смягчить или сузить). Очень интересно было бы услышать ваше мнение. Исходник прочитал у domi_nika (http://domi-nika.livejournal.com/236314.html), которая в свою очередь ссылается на kakvas http://kakvas.livejournal.com/4274.html

Что является вторжением в личное пространство

1. Когда говорят, что вы чувствуете, хотите, думаете или должны делать.
2. Когда «подставляют» — кто-то нарушает обещание, опаздывает, не делает то, что он сказал, что сделает.
3. Когда ваши чувства считают недействительными. Например: «Тебе не нужно это чувствовать», «Почему ты боишься, здесь нечего бояться».
4. Когда дразнят. (За исключением того случая, когда между двумя людьми существуют любовь и доверие, дразнить — это, как правило, злоупотребление.)
5. Когда покровительствуют, обращаются как с ребенком или говорят свысока.
6. Когда игнорируют, не слушают или прерывают. (Никто не должен уделять нам свое внимание, если он этого не хочет, но если он все же хочет, то тогда мы вправе ожидать, что он будет присутствовать).
7. Когда не уважают ваше физическое пространство. Например, кто-то берет что-то без спроса, или же берет и не возвращает.
8. Кто-то хочет быть правым или чтобы за ним осталось последнее слово.
9. Когда не уважают ваше «нет».
10. Когда применяют насилие или угрозы (покинуть, наказать или причинить вам боль). Это насилие может принимать любую форму — вербальную, энергетическую или физическую.
11. Когда от вас чего-то требуют.
12. Когда манипулируют гневом, виной, ожиданиями, настроениями, беспомощностью, болезнью или сексом.
13. Неуместная сексуальность (взрослый к ребенку) или когда с вами занимаются любовью без чувствительности.
14. Когда давят, критикуют, судят, умаляют или принижают.
15. Когда дают непрошенные советы.
promo bigstonedragon january 5, 2014 03:46 36
Buy for 20 tokens
Ещё в сентябре yasnaya_luna «осалила» меня таким флэшмобом: рассказать 11 фактов о себе, ответить на 11 вопросов и задать другие 11 вопросов такому же количеству друзей. Труднее всего мне лично оказалось написать 11 фактов о себе. К тому же результат получился каким-то уж чересчур…

(no subject)

Я уже писал о некоторых опасениях по поводу тенденций развития образования у нас и в Европе (http://bigstonedragon.livejournal.com/419717.html) – тогда это касалось введения в школы изучения основ религии; теперь это, увы, уже вопрос решенный; да, к тому же, и вообще достаточно частный.
Хуже, что школьное образование, похоже, деградирует в целом и при этом во всех развитых странах. Вот, например, невозможно ИМХО равнодушно читать пост nikadubrovsky касательно проблем образования в США (http://nikadubrovsky.livejournal.com/670515.html):
"…В таком подходе явно прослеживается политическая программа. Стандартизированные тесты производят на свет детей, которые не способны думать критически, в контексте. Они обучены только быстро воспринимать и воспроизводить информацию. И они - 100% безопасны для статус-кво. …

Все школы построены как централизованные индустриальные институции, обучают студентов знаниям, которые не были бы признаны за таковыми ни одним из известных философов в мире, жившим за последние 2500 лет. … Такая система школ существовала не всегда, она сложилась лишь за последние 100 лет. Она создана корпорациями, для того, чтобы штамповать послушных сотрудников и покупателей. …

Не нужно думать, что только в бедных черных школах дети не умеют читать и писать. Программа школ для "талантливых и одаренных" ничем не лучше. 40 лет назад в маленьком шахтерском поселке в Америке в 3-ем классе обучали тому же, чему сейчас в 8-ом классе в школе для самых талантливых. …

Современная индустриальная экономика так устроена, что мы можем выкинуть всех врачей и юристов, но инженеров никак не можем. Сразу же случится коллапс. Так, давайте посмотрим, каких специалистов готовит там современная школа? В ближайшие годы несколько десятков миллионов инженеров из Индии и Китая выйдут на рынок труда. Это уже интернациональный рынок. Они хуже, чем американские инженеры? Нет! Но они стоят 10 долларов в час, а наши - 60. У наших инженеров нет никаких шансов на победу в этой конкурентной борьбе. …. Сегодня мы теряем средний класс, который был основой демократических ценностей в нашей стране.

Единственно, почему школы в их ужасном современном виде терпят в Америке - они обещают подготовить ученика и помочь ему получить хорошую работу.
Это 100% ложь. Никакой работы после такой школы не будет.
Давайте поговорим о том, зачем вообще нужны школы :
- чтобы вырастить счастливых и добрых людей;
- чтобы вырастить гражданина (греческая традиция).
Для этого нужно учиться независимому мышлению и гражданской ответственности, сотрудничеству.
Зачем нужно современные школы: чтобы воспроизводить "человеческий капитал", необходимый для эффективного функционирования государственной и корпоративной машины.
Такие школы существуют против интересов наших детей, нас самих и Америки".

Замените слова «Америка» на «Россия» - не про нас ли будет?

Нашествие варваров: XI век

Мы привыкли к тому, что в ходе Истории на цивилизованный Запад периодически накатывали откуда-то из бескрайних восточных степей орды варваров. Гунны там, панимашь, монголы…
И забываем при этом, что на самом-то деле в ходе Истории и Запад не раз выступал в роли такой Терры Инкогниты, из которой вдруг накатывались на мирный цивилизованный Восток не менее разрушительные нашествия. Варвары и цивилизация постоянно менялись друг с другом «местом расположения…»
Итак, захотелось вот напомнить немного о событиях тысячелетней давности. За 200 лет до монгольского нашествия. Жозеф Мишо - ИСТОРИЯ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ (отрывок)Collapse )